Isu
penelitian kuantitatif lainnya terkait dengan psikologi pendidikan
termasuk penggunaan desain penelitian bersarang (misalnya, seorang
mahasiswa bersarang dalam kelas, yang bersarang di dalam sebuah sekolah,
yang bersarang dalam distrik, dll) dan penggunaan model statistik
longitudinal untuk mengukur perubahan.Metode kualitatifMetode
kualitatif digunakan dalam studi pendidikan yang tujuannya adalah untuk
menggambarkan kejadian, proses dan situasi signifikansi teoritis. Metode
kualitatif yang digunakan dalam psikologi pendidikan seringkali berasal
dari antropologi, sosiologi atau sosiolinguistik. Misalnya, metode antropologi etnografi telah digunakan untuk menggambarkan proses belajar mengajar di kelas. Dalam penelitian jenis ini, peneliti dapat mengumpulkan catatan lapangan rinci sebagai pengamat partisipan atau pengamat pasif. Kemudian, catatan dan data lainnya dapat dikategorikan dan diinterpretasikan dengan metode seperti grounded theory. Triangulasi, praktek pemeriksaan silang temuan dengan sumber data, sangat dihargai dalam penelitian kualitatif.
Gamis Murah
Grosir Gamis Kaos
Studi kasus adalah bentuk penelitian kualitatif berfokus pada satu orang, organisasi, event, atau badan lainnya. Dalam satu studi kasus, [46] peneliti melakukan 150 menit, semi-terstruktur wawancara dengan seorang wanita 20 tahun yang memiliki sejarah pemikiran bunuh diri berusia antara 14 sampai 18. Mereka menganalisis audio-rekaman wawancara untuk memahami peran perkembangan kognitif, pembentukan identitas dan keterikatan sosial dalam mengakhiri berpikir bunuh diri nya.Analisis kualitatif yang paling sering diterapkan pada data lisan dari sumber seperti percakapan, wawancara, kelompok fokus, dan jurnal pribadi. Metode kualitatif karena itu, biasanya, pendekatan untuk mengumpulkan, pengolahan dan pelaporan data verbal.
Gamis Murah
Grosir Gamis Kaos
Studi kasus adalah bentuk penelitian kualitatif berfokus pada satu orang, organisasi, event, atau badan lainnya. Dalam satu studi kasus, [46] peneliti melakukan 150 menit, semi-terstruktur wawancara dengan seorang wanita 20 tahun yang memiliki sejarah pemikiran bunuh diri berusia antara 14 sampai 18. Mereka menganalisis audio-rekaman wawancara untuk memahami peran perkembangan kognitif, pembentukan identitas dan keterikatan sosial dalam mengakhiri berpikir bunuh diri nya.Analisis kualitatif yang paling sering diterapkan pada data lisan dari sumber seperti percakapan, wawancara, kelompok fokus, dan jurnal pribadi. Metode kualitatif karena itu, biasanya, pendekatan untuk mengumpulkan, pengolahan dan pelaporan data verbal.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar