Terapan Psikologi
Kelas manajemen
Kognitif ilmu
Teori Instruksional
Belajar ilmu
Belajar teori (pendidikan)
Daftar psikolog pendidikan
Daftar publikasi dalam psikologi
Motivasi Teori
Sekolah psikolog
PendidikanVideo
The Psychology of Pendidikan Teori Kualitas-Transformasional (TQ) KualitasBacaan lebih lanjut
Barry, W.J. (2012). Menantang Status Quo Arti Kualitas Pendidikan: Memperkenalkan Transformasional Kualitas (TQ) Teori ©. Pendidikan Jurnal Teori Hidup. 4, 1-29. http://ejolts.net/node/191Referensi
Gamis Murah
Gamis Pilgrim
^ Lucas, J.L., Blazek, sarjana sastra & Riley, A.B. (2005). Kurangnya representasi psikologi pendidikan dan psikologi sekolah di buku pengantar psikologi. Psikologi Pendidikan, 25, 347-51.
^ A b Woolfolk, A.E., Winne, P.H. & Perry, N.E. (2006). Psikologi Pendidikan (3rd Canadian ed.). Toronto, Kanada: Pearson.
^ Woods, Ashley dan Woods, Sekolah Steiner di Inggris, University of West of England, Bristol: Laporan Penelitian RR645, Bagian 1.5, "Temuan dari studi survei dan kasus"
^ Carrie Y. Nordlund, "Pengalaman Seni di Waldorf Pendidikan," Ph.D. Disertasi, Universitas Missouri-Columbia, Mei 2006
^ Cano, F. (2005). Epistemologis keyakinan dan pendekatan untuk belajar: perubahan mereka melalui sekolah menengah dan pengaruhnya terhadap prestasi akademik. British Journal of Psikologi Pendidikan, 75, 203-21.
^ Tisak, M.; Turiel E. Variasi Keseriusan pelanggaran dan Konsep Anak Moral dan Konvensional, Psikologi Perkembangan, Volume 24, Issue 3, Mei 1988, hlm 352-57
^ Peters, K.M., Blumberg, FC (2004) "mengenai keseriusan ... kemampuan mereka untuk memahami perbedaan realitas-fantasi," Hukum Moral Anak-anak prasekolah ': membangun komunitas: Perbedaan Antara pelanggaran Realistis dan Kartun-Fantasy,
Kelas manajemen
Kognitif ilmu
Teori Instruksional
Belajar ilmu
Belajar teori (pendidikan)
Daftar psikolog pendidikan
Daftar publikasi dalam psikologi
Motivasi Teori
Sekolah psikolog
PendidikanVideo
The Psychology of Pendidikan Teori Kualitas-Transformasional (TQ) KualitasBacaan lebih lanjut
Barry, W.J. (2012). Menantang Status Quo Arti Kualitas Pendidikan: Memperkenalkan Transformasional Kualitas (TQ) Teori ©. Pendidikan Jurnal Teori Hidup. 4, 1-29. http://ejolts.net/node/191Referensi
Gamis Murah
Gamis Pilgrim
^ Lucas, J.L., Blazek, sarjana sastra & Riley, A.B. (2005). Kurangnya representasi psikologi pendidikan dan psikologi sekolah di buku pengantar psikologi. Psikologi Pendidikan, 25, 347-51.
^ A b Woolfolk, A.E., Winne, P.H. & Perry, N.E. (2006). Psikologi Pendidikan (3rd Canadian ed.). Toronto, Kanada: Pearson.
^ Woods, Ashley dan Woods, Sekolah Steiner di Inggris, University of West of England, Bristol: Laporan Penelitian RR645, Bagian 1.5, "Temuan dari studi survei dan kasus"
^ Carrie Y. Nordlund, "Pengalaman Seni di Waldorf Pendidikan," Ph.D. Disertasi, Universitas Missouri-Columbia, Mei 2006
^ Cano, F. (2005). Epistemologis keyakinan dan pendekatan untuk belajar: perubahan mereka melalui sekolah menengah dan pengaruhnya terhadap prestasi akademik. British Journal of Psikologi Pendidikan, 75, 203-21.
^ Tisak, M.; Turiel E. Variasi Keseriusan pelanggaran dan Konsep Anak Moral dan Konvensional, Psikologi Perkembangan, Volume 24, Issue 3, Mei 1988, hlm 352-57
^ Peters, K.M., Blumberg, FC (2004) "mengenai keseriusan ... kemampuan mereka untuk memahami perbedaan realitas-fantasi," Hukum Moral Anak-anak prasekolah ': membangun komunitas: Perbedaan Antara pelanggaran Realistis dan Kartun-Fantasy,
Tidak ada komentar:
Posting Komentar